В Черноярском районе состоялся финал конкурса «Воспитатель России – 2023»
В этом году на муниципальном этапе побороться за звание лучшего дошкольного педагога решили 34 воспитателя
Финалистами конкурса «Моя педагогическая копилка-2023» стали 14 конкурсанток – Елена Полякова, Людмила Рыжкова, Светлана Селивёрстова (детсад «Золотая рыбка», Солёное Займище); Лариса Дёмина, Татьяна Жилина, Елена Золина, Анжела Команова, Екатерина Кадина, Ираида Ларионова, Валентина Мешкова, Ирина Рык, Елена Худякова (детсад «Улыбка», Чёрный Яр); Людмила Попова (МКОУ «СОШ с. Старица им. Героя Советского Союза Конева П.Ф.); Юлия Жиленкова (дошкольная группа МКОУ «СОШ с. Ушаковка).
С приветственным словом к участницам обратилась начальник районного управления образования Татьяна Крахмалёва. Она пожелала конкурсанткам удачи, выразив уверенность в том, что преданность нелёгкой профессии педагога – это пример верности любимому делу и отношения к нему.
В состав жюри вошли: начальник отдела дошкольного, общего и дополнительного образования администрации района Ирина Ядыкина, замдиректора по дошкольному воспитанию Старицкой средней школы Александра Кашарина, методист дошкольной группы Каменноярской средней школы Любовь Палеева, заведующая детсадом «Золотая рыбка» Любовь Доброскокина, заместитель заведующей по воспитательной работе детсада «Улыбка» Анна Капустина.
Участницы выявляли сильнейшую в нескольких номинациях. В номинации «Лучшая методическая разработка непосредственной образовательной деятельности» победу одержала Елена Золина. В номинации «Лучшая методическая разработка праздника или развлечения» - Людмила Рыжкова. В номинации «Лучшая методическая разработка проекта» не было равных Ираиде Ларионовой, а лучшей в номинации «Лучшая методическая разработка игры» стала Анжела Команова.
В перерывах между номерами конкурсной программы на сцену выходили звёзды и звёздочки черноярской сцены, чтобы порадовать зал своим искусством. Публика в этот день аплодировала Елене и Евгении Золиным, хору «Созвучие» и ансамблю русских народных инструментов.
