Жители черноярского села собирают старинные артефакты
В Ступинской школе действует музей, в котором представлено много очень интересных экспонатов эпохи конца XIX века
На информационном ресурсе ООШ села Ступино ко Дню музеев был опубликован пост, подробно рассказывающий о целом ряде таких старинных вещей и документов. Так, там есть медный колокол, свидетельство об окончании церковно-приходской школы Ступинской Покровской церкви, цветные литографии о жизни Иисуса Христа, фотоснимки священника Ступинской церкви Аркадия Григорьевича Юдина, священника И.М. Покасова, священника П.А. Покасова, рисунок-реконструкция Ступинской школы-церкви, фото жительницы села Ступино Кулагиной Анны Никитичны.
«Активисты первичного отделения «Движения Первых», используя артефакты, постарались воссоздать историю образования Ступинской школы-церкви, которой в 2023 г. исполнилось 130 лет», — говорится в сообщении.
Изучая экспонаты музея, ребята сделали ряд интересных умозаключений, которые помогли им вернуться в прошлое. Например, они смогли представить, как выглядело здание снаружи и каковы были его интерьеры, нашли свидетельства односельчан, живших в ту эпоху, посвящённые этой теме. Так, старожил села Иван Яковлевич Мидонов оставил такие воспоминания о Ступинской Покровской школе-церкви:
«Внутреннее убранство храма поражало своей красотой и великолепием. Имелось много икон, двери были резные с позолотой, а на стенах около выхода были изображены два ангела».
Школьники отследили преобразования, которые происходили со зданием, ведь сейчас в нём расположен сельский клуб. Отследили юные следопыты и историю церковных колоколов. Так, три колокола были бесплатно переданы для сигнальных целей: один – местной огороднической бригаде, два – племхозу «Раздольный», а ещё один остался в сельской школе.
«В школьном музее сохранился самый маленький из пяти колоколов, учтенных в описи передаваемого имущества. В память о Ступинской церковно-приходской школе он продолжает звенеть для ее учеников. В России тысячи таких школ, но у каждой своя неповторимая история. И главное их богатство – люди, которые в них работают, и сложившиеся традиции. История школы – это часть истории нашей страны», - подчеркнули юные исследователи прошлого.
